2011.3.27 ロボット体験教室
2011年度のロボットプログラミング講習会受講希望者のためにロボット体験教室を開催しました。
今年の講師はなんと去年の受講生。
自分たちの学習の成果を初心者の子どもたちのために発揮します。

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スライドショウの開始
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体験講習会の講師は子どもたちが担当。
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左から小6、小6、中1です。
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我が講習会一番の話し上手がロボットについて説明。
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照れているのかみんな笑顔です。
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真剣に聞いています。
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いい表情です。
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保護者のみなさんも一緒です。
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プログラミングの方法を説明。
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プロジェクタで操作を見せながら説明。
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画面を指差す。うまい!
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3人寄れば鬼に金棒。
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説明のとおりにやってみます。
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今年は女子の姿も。
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どうも調子の悪かったPC。
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リカバリが必要でした。
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困ったら「先生!」と呼びましょう。
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真剣です。
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ワークシートにメモしながら進めます。
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ハマってきました。
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robolabでは見た目つながっててもダメ。
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ワークシートを見ながら説明しています。
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さぁ、ペットボトル倒し!
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これまで学んだことを総合してチャレンジします。
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午前の部、終了です。11名の参加でした。
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午後の部開始。8名参加。
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ふむふむ。
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女子が元気。
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すごくまじめにがんばっています。
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女の子はチームワークがいい。
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黙々とがんばっています。
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真剣に教える中学生講師。
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講習中に講師の子どもたちが作った解説書。
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小学校1年生の姿も!
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何にでもrobolabを使ってしまいます。
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集中して教えています。
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お父さんも真剣です。
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実際にロボットをもって動かしてみるといいよ。
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仲のいい講師たち。
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失敗から学ぶのがロボットの世界。
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みんな飲み込みがよかった。
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動作を区切りごとに行にして書いています。
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こちらはまっすぐ。
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微妙に曲がっていくロボット。
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どんなもんだいっ!
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やっとうまくいった!
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まずひとつクリア!
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1年生もなかなかやります!
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どんどん上達します。
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友達のロボットを見守っています。

今年も受講生は大変優秀で、あっという間に自分の思った通りにロボットを動かす方法をマスターしてしまいました。
1年生のお父さんが「小数なんて勉強したこともないのに、
『0.1って1より小さい数なんだね』と細かい数値の入力に活用していた」と驚いておられました。

言葉だけでは理解できないものも、ロボットの動きを通してイメージ化することができる。
これは素晴らしいことだと思います。
ロボットには抽象的な概念の理解を促進する効果もあるかもしれません。

5月からの講習会が楽しみです。

受講生の感想
・パソコンの使い方が難しかったです。
・チャレンジ2まで行ったけど、3はできなかった。でも楽しかった。
・プログラミングができてよかった。またやりたいです。
・スターター黒田って言われてうれしかった。
・ロボットが違う場所に行ってしまったけど、楽しかったです。
・ロボットで動かしたりするのと、パソコンでA→とかを入れてロボットに入れて動かしたら難しかったけど、パソコンで簡単にできてうれしかったです。
・初めてやったけど、とても楽しくてでも少し難しかったです。
・今度はチャレンジ2を成功させたいです。
・ロボットを作るのは初めてなので、とても面白かったです。とてもいい思い出になりました。またしたいです。
・楽しかった5月からまたやりたい。
・初めは難しいと思ったけど、簡単でした。
・プログラミングをするのが楽しかった。チャレンジコーナーをうまくできてよかった。
・楽しかった。
・難しかったけど、とても楽しかったです。
・面白かった。
・みんなにはついていけなかったけど楽しかったです。
・ロボットを自分で考えて楽しかったです。また、ロボットの動きを自分で考えれてよかった。
・楽しかったけど、まだわからなくて、また来年に希望したいと思った。
・ロボットの動きを自分で考えれて楽しかったです。

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